مارس 10, 2024الرجولة صفة رائعة جدا: كيف أربي أبني الولد على الرجولة؟؟ توجيهات ناجعة جدا

السلوكيات المزعجة لدى طفلي: أهم الطرق والتوجيهات لمعالجة هذه السلوكيات

مرحبا بجميع زوار عالم طفلي الكرام، كل طفل يتعرض لعملية الإجبار ينتقم وهذا الإنتقام يكون على نوعين وعلى شكل سلوكيات متعددة وتختلف حسب شخصية الطفل فنجد الإنتقام الإيجابي وهذا يقوم به الطفل ذكي مثل العناد، العدوانية، التمرد، العنف. ونجد أيضا الإنتقام سلبي وهذا يقوم به الطفل صاحب الشخصية الضعيفة مثل التبول اللاإرادي، نتف الشعر، كثرة البكاء، التوقف عن الأكل، قضم الأظافر، التأتأة. 

السلوكيات المزعجة لدى طفلي: أهم الطرق والتوجيهات لمعالجة هذه السلوكيات

لعلاج السلوك المزعج لابد من تعديل سلوك الوالدين والتخلي عن سلوك الإجبار

فكثرة التوجيهات والمواعظ للطفل تجعله ينغلق إذا وصل لسن المراهقة ويصل به الأمر يرفض حتى أن يستمع لوالديه  وكذلك بالنسبة للضرب الدائم.

مثال: إذا قام طفل بضرب أمه يجب أن تستخدم معه القوة لا العنف كمسك يده وعدم ضربه ومن دون صراخ أو غضب. وأي سلوك غير جيد يحتاج إلى أسلوب التجاهل

:ملاحظة

 كل محاولة لتعديل السلوك المزعج لدى الطفل بأساليب سلبية مثل العنف  والتهديد  قد يدفع الطفل إلى تحويل السلوك المزعج إلى سلوك أسوأ وأصعب في العلاج 

الدلال هو المحرك الأساسي للعناد، فالطفل من عمر سنة ونصف إلى سنتان يجب أن يعتمد على نفسه مثلا يأكل لوحده مع مساعدتك.

:أسوء أساليب التربية

 .الحرية الزائدة

أسلوب التهديد (افعل.. وإلا..) أو (إذا لم تفعل... سأخبر والدك) يولد طفل جبان في المستقبل والأب يصبح بصورة الوحش.

أسوء أسلوب في التربية هو الخوف من الأم والأب ينجر عنه فعل السلوك غير المرغوب دون علمهم.

أفضل أسلوب في التربية هو احترام الأب والأم يعني عدم فعل السلوك غير المرغوب أمامهم أو من دون علمهم .

.العقاب هو أسوأ ما نفعله للطفل لأنه أسلوب العاجزلأنه إذا عوقب فإنه ينتقم

عند استخدام العقاب والشتم في التعامل مع الطفل سيكون عديم الشخصية ومنافق في المستقبل .

إذا هاج الطفل ( صراخ / ضرب ) نقوم بحضنه من الخلف مع الطبطبة عليه لمدة دقيقة من غير أن نتكلم .

يجب أن لا نتدخل بأي شي سلبي يقوم به الأطفال دون سن السادسة بل نتركهم يتعلمون المهارات الحياتية من خلال محيطهم..

من الميلاد إلى 7 سنوات تشكل 90% من شخصية الطفل التي نراها في المستقبل. ومن عمر 7 إلى 18 سنة تشكل 10% من شخصيته

أساس كل الحاجات هي الطمأنينة مثال: أنا لا أحبك هذه أخطر عبارة تقال للطفل بل يجب أن نقول: أنا لا أحب ماقمت به ولكني أحبك.

أهم وأفضل عقاب هو العقاب بالمدح (أنت الطيب، أنت المؤدب، أنت .... تفعل كذا وكذا) ومن الممكن أن يكون العقاب مجرد نظرة

ممكن أن يكون العقاب بالغضب منه (عدم التكلم مع الطفل ولكن لمدة دقيقتين فقط )

مثال: لك 10 دقائق إما أن.. أو ..، وبعد مرور الـ 10 دقائق أنفذ ما قلته .. هنا لا يعتبر عقاب ولاحرمان بل قمت بإعطاءه خيارين وهو اختار أحدهما ومن هنا يتعلم المسؤولية

:كوني متعة لطفلك يحترمك ولا تكوني ألـما له

.لتكوني متعة: أولادي أولوية في حياتي، وجه مبتسم، كلام طيب، حضن

.لا تكوني ألما: خوف، ضرب،صراخ، شتم، إجبار، كثرة المواعظ، الضبط الزائد

يجب عدم إجبار الطفل على إعطاء شي للآخرين بالرغم عنه، فالأطفال يعلمون كيف يتعاملون بعضهم البعض والطفل إلى سن 7 سنوات أناني (يشكل ذاته) .

.الطفل الذي يرغم على شي دائما يرجع من المدرسة بأدوات ناقصة

:السلوك المزعج للطفل اعتقاد يعتقده عن نفسه

 الطفل يجمع المعلومات عن نفسه من خلال رسائل( أنت ) .... من أنا ؟؟

....مثال: أمي تقول: أنا.... إذا أنا 

....المعلمة تقول: أنا.... إذا أنا

أبي يقول: أنا رائع إذا أنا رائع

.الطفل لا يفعل إلا مايعتقده عن نفسه ويتعامل على هذا الأساس

:الحل للسلوك المزعج

.حددي الصفة التي تريدينها من طفلك  مثلا ودود متعاون) رسالات يوميا بهذه الصفة مثال: حبيبتي حنونة نقول هذه الرسالة بالسيارة وعند الأكل وقبل النوم

.قدمي ابنك يوميا لأبيه (مرة واحدة في اليوم) وللأهل (مرة واحدة في الإسبوع ) 

كيف ؟؟ قولي ما شاء الله هذه ابنتي الحنونة  لمدة 3 أسابيع إلى 3 أشهر وستنقلب البنت إلى الصفة التي تريدينها

ولكن حذاري إذا قلتي كلمة بذيئة للطفل أو قمتي بالصراخ عليه ستعودين من الصفر وتقومي بالبدء من جديد .

:قواعد تغيير السلوك

.تحديد السلوك الغير المرغوب به والذي الذي نود تغيره  

.التكلم مع الطفل بالتحديد حول ما ننتظره منه ومانريده 

.نبين له كيف يمكن تحقيق ذلك 

مدح وشكر الطفل على السلوك الجيد، لانمتدح ذاته بل حسناته: أنت رائع لأنك هادئ / كم هو رائع أن تكون هادئ

.الإستمرار في مدح السلوك حتى يصبح عادة لديه 

.تجنب قدر الإمكان استعمال العنف 

.كن حاضرا مع أبنائك إذا افتقد الطفل اهتمام الوالدين يفقد دوافع تغيير السلوك

.عدم التذكير بأخطاء الماضي يصيب الطفل بالإحباط

.عدم توجيه الأوامر للطفل وأنت في حالة غير طبيعية ( تعب شديد، غضب، توتر)

:تجنب السلبيات السبعة (المصائب)

:النقد

 (مثال: لقد قلت لك وأنت لم تسمع الكلام) بدلا من ذلك نقول (ماشاءالله أنت.. ولكن لو تقوم بـ ...)

:اللوم

  لماذا لم تفعل كذا وكذا ويكون لوما دائما ومستمرا 

:المقارنة

 تهدم علاقة الثقة بين الأهل والأولاد وأسوأها عند استخدامها بمعنى أنه انظر إلى فلان عمره 5 سنوات إذ يجب مقارنة الولد بنفسه فقط ..

:السخرية

 .تؤدي إلى عقدة تقدير الذات

:التحكم

 .(اجلس، استمع إلى الكلام، قم، افعل...) الطفل بطبيعته حر لا يحب التحكم

:عدم الإنصات

معاملة الطفل باحترام والإنصات له ولمشاكله تجعل منه شخصا متحاورا ومعبرا عما يشعر، عدم الإنصات يجعل منه شخصا كتوما ويهز ثقته بنفسه وبقدراته.

:الصراخ

 وهو إهانة للطفل وتحبيط لذاته ويوتره ويجعله عدواني