مشكل تأخر نمو اللغة عند الأطفال : معرفة أسبابه وطرق فعالة جدا لعلاجه
مرحبا بجميع زوار عالم طفلي زوارنا الكرام، تأخر الكلام عند الأطفال في عصرنا الحالي أصبح أمر بديهي من الممكن جدا أن يحدث لأي طفل و الكثير من أولياء الأمورينتابهم الهلع والقلق. ويسألون العديد من الأسئلة الشائعة:
متى أعرف أن طفلي متأخر في الكلام ؟؟
"طفلي عمره سنتين أو ثلاث سنوات و يتكلم فقط كلمات بسيطة مثل (بابا - ماما - جدي - مم) هل هذا يدل على تأخره في الكلام؟؟ وإذا كان متأخرا ماذا يجب أن أفعل ؟؟
في حقيقة الأمر الإجابه هي أنه للأسف أكيد متأخر لغويا، وحتى نعرف الأسباب يجب أن نعرف على أي نحو تسير حياة الطفل.
يعني:
- هل ينظر إليك وينتبه لك عندما تنادينه؟؟
- هل ينفذ أوامرك فور أن تكلميه؟ وهل يفهمك؟؟
- هل تنفذي له طلباته قبل أن بتكلم أو يشاورلك عليها حتى ؟؟
- هل يشاور على طلباته أو يأخدك من يدك حتى تلبي له طلبه ؟؟
- هل يتفاعل مع الآخرين و الأطفال من سنه ؟؟
- هل يشاهد التلفاز أو يمسك الهاتف دائما ؟؟
- هل يذهب إلى حضانة أولا ؟؟
- هل هناك وجود لمشاكل صحية قبل أو أثناء أو بعد الولادة ؟؟
طبعا إذا وجدت مشاكل، هكذا تعرفنا على سبب التأخر.
و هنا نصبح في حاجة إلى فريق عمل للعمل معه من تنمية مهارات و تخاطب و تخصصات أخرى إذا تطلب الأمر...
الإليكترونيات و تأثيرها على نمو اللغة عند الأطفال:
ترك الأطفال أمام التلفاز أو الهاتف لساعات طويلة، هذا سبب رئيسي من أسباب تأخر نمو اللغة عند أولادكم و يحولهم لأشخاص مستقبلين فقط ولا يملكون فرصة أن يعبروا.
الإلكترونيات بشكل عام تسبب تأخر في نمو و تطور اللغة عند الطفل، تسبب أيضا تشتت في الإنتباه و تعلم سلوكيات سلبية. وهذا لا يسمى توحد (فقط لتصحيح المفاهيم).
- لو اضطررت أن تفتح التلفاز يكون لساعة واحدة فقط وتقسم على مدار اليوم
ومن الأفضل أن تعطي كمحفز قبل مراجعة الدروس، أو مراعاة توقيت تقديمها يعني مثلا نتجنب وقت الأكل يشاهد الكرتون.
- اختاروا محتوى البرامج التي يشاهدها الطفل و قسموا الساعهةعلى مدار اليوم بالكامل، بحيث لا تكون ساعة متواصلة و لا تتركوا الطفل يتفرج بمفرده من الأفضل أن يرافقه أحد واجعلوا فيما بينكم مناقشة، إسألوه عما حدث من خلال ماشاهد؟ أو ماذا لاحظ؟ أو ماذا فعل البطل؟. احرصو أن يكون هناك تفاعل بينكما حولما تشاهدانه.
ماذا أفعل عندما أتأكد أن طفلي هو طفل متأخر لغويا ؟؟
1. يجب أن يذهب الطفل إلى الحضانة:
حتى لو كان عمره " سنة و نصف فقط" حتى يبدأ في تعلم كيف يتفاعل مع الأطفال في مثل عمره ومع الآخرين.
2. نقوم بتقييم لغوي: (إختبار لغة):
إذا كان عنده محصول لغوي من الجمل من كلمتين.
3. نقوم باختبار ذكاء:
أفضل عمر لتطبيق اختبار الذكاء من 4 سنوات إذا كان الطفل عنده محصول لغوي ويستطيع أن يعبر بجمل.
4. يبدأ جلسات تخاطب:
من جلستين إلى 3 جلسات في الأسبوع أو مكثف و مدة الجلسة من 30 إلى 45 دقيقه" و هذا يحدده الأخصائي على حسب قدرة الطفل في التحصيل و الإستيعاب.
5. إرشاد أسري:
وهذا يعتمد على ماتفعله أمه معه في البيت، وهذا عامل مهم في سرعة تطور الطفل.
ماذا يجب أن تفعل الأم في البيت ؟؟
1. يجب أن تمنع التلفاز و الهاتف وكل الإلكترونيات.
2. يجب أن تتكلمي معه كثيرا وبشكل مستمر و تصفي كل الأحداث خلال اليوم. بقدر تحدثك معه ووجذبه للكلام، سيكون مبدعا في الكلام.
3. عند تواجدك في المطبخ صفي كل شيء تقومين به: أغسل طماطم وأقطع طماطم وأردد الطماطم شكلها دائري، آكل طماطم و هكذا في الخضروات و الفواكه و الطعام و المشروبات.
4. أخري استجابتك له لما يطلب بالإشارة و حفزيه دائما للكلام. يعني تظاهري أنك لم تفهميه من الإشارة، اسأليه ماذا يريد، حتى لو أخذك من يدك تظاهري بعدم الفهم واسأليه عن اسم ماطلب.. مع التكرار والتدريب المستمر ستجدي نتيجة.
5. يجب أن تكون هناك الكثير من الأوامر و ينفذها و وتقومي بتحفيزه على الكلام. "من المهم جدا أن تكوني واثقه أنه يفهم ماتطلبين منه و يستوعب الأمر حتى يقدر على تنفيذه"
6. الأوامر البسيطه مثل (هات - خد - اركب - تعالى - اذهب - قف - اجلس - انزل - إفتح - أقفل).
7. نركز على مهارات ما قبل اللغة مثل (صفق - إرفع يدك إلى فوق - أنزل يدك تحت - اضرب على الطاولة).
8. يفضل أن يندمج مع البيئة المحيطة حوله و عندما ينزل إلى الشارع مع ماما أو بابا في طريقنا ونحن نتمشى نسمي الأشياء حول الطفل مثل (هذه سيارة - هذه قطة - هذا كلب - هذا حصان - هذه طماطم - هذا موز - هذا لون أحمر، أصفر أزرق و هكذا).
9. يجب استخدام أنشطة كتيرة مثل بازل - صلصال - مكعبات - خرز و خيط - لوحة الدبابيس.
اللغه تنقسم إلى قسمين :
اللغه الإستقباليه : هي المحصول اللغوي أو الأشياء التي يستطيع أن يتعرف و يشاور عليها الطفل (التعرف).
اللغه التعبيرية: هي المحصول اللغوي أو الأشياء التي يقدر على تسميتها بأسمائها (التسمية).
تطور لغة الطفل الطبيعي حسب عمره:
1. في السنه الأولى من عمر الطفل: هي فترة مناغاة و تكوين مقاطع صوتية.
2. من عمر سنه إلى سنتين: يبدأ يقول كلمات مفردة و جمل بسيطه من كلمتين.
3. من عمر سنتين إلى الثلاث سنوات: يستطيع تكوين جمل من كلمتين إلى ثلاث كلمات " أريد شرب ماء".
4. من عمر ثلاث إلى أربع سنوات: يستطيع أن يكون جمل من ثلاث كلمات و جمل حوارية.
5. من عمر أربع إلى خمس سنوات: يكون جمل حوارية و ضمائر و صفات و يحكي قصة.
6. من عمر خمس إلى 6 سنوات: يستطيع فهم الجمل البلاغية و تكتمل عنده اللغة.
